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孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通障碍和重复局限地兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后的表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。儿童孤独症有什么表现? 科治好提醒：社会交往障碍 儿童孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷，与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。 科治好提醒：交流障碍 言语交流障碍，语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。鹦鹉学舌语言，不断重复他人说过的话或听到的广告词等，交流障碍通常是儿童孤独症就诊的最主要原因。 科治好提醒：非言语交流障碍 儿童孤独症患儿常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少。他们多不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。 科治好提醒：兴趣范围狭窄 孩子兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同。其通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣，却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。 科治好提醒：行为方式刻板重复 孩子常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，患儿会烦躁不安。患儿会反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等。 科治好提醒：对非生命物体的特殊依恋 患儿对人或动物通常缺乏兴趣，但对一些非生命物品可能产生强烈依恋，如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手，随时携带。如果被拿走，则会烦躁哭闹、焦虑不安。 |
